آموزش و پرورش به عنوان عمده ترين ابزار توسعه در کمال انسان ها و ارتقاي کيفي و کمي سطح زندگي مردم نقش آفرين است. آمار به دست آمده از سرشماري هاي نفوس و مسکن طي سالهاي 1355 – 1365 – 1370 و 1375 و 1383و 1385نرخ با سوادي استان را به ترتيب 4/29 درصد – 36 درصد – 31/50 درصد و 3/57 و 73 ، 77 درصد ثبت کرده اند که حاکي از رشد و ترقي اين مهم در استان مي باشد. همچنين نسبت دانش آموزان دختر در سال تحصيلي 83-84معادل 45 درصد کل دانش آموزان استان بوده در سال تحصيلي 85-84 به 46 درصد افزايش پيدا کرده است. بر اساس آخرين اطلاعات تعداد دانش آموزان استان در سال تحصيلي 85- 84معادل 553هزارنفرميباشد. از طرفي 27واحد آموزش استثنايي با تعداد 2148دانش آموز(713 دانش آموز دختر و 1435 دانش آموز پسر)و 2مجتمع آموزشي براي دانش آموزان تيزهوش پسرانه و دخترانه با 490 نفر به فعاليت مشغول مي باشند.
اجراي طرح ها و برنامه هاي زير شاخصهاي آموزشي را ارتقاء بخشيده است
طرح شناسايي و جذب كودكان لازم التعليم بازمانده از تحصيل با تأكيد بر جذب دختران
توسعه مدارس روستايي
اجراي طرح روستا مركزي
توسعه و افزايش ظرفيت مدارس شبانه روزي دورة راهنمايي
توسعه آموزش از راه دور
اجراي طرح هاي كيفيت بخشي آموزشي
حذف مدارس کپرنشين با احداث 830 کلاس درس
نکته قابل توجه اينکه به جهت موقعيت منطقه و به منظور توسعه آموزش ،اقدام به تاسيس مدارس شبانه روزي گرديده است. به گونه اي كه تعداد مراكز شبانه روزي استان به 143 واحد رسيده . تأسيس و بازگشايي هشت دبيرستان پيش دانشگاهي و اجراي طرح تقويت بنيه علمي دانش آموزان مناطق محروم از ديگر اقدامات مهم توسعه آموزش و پرورش در استان مي باشد
آموزش و پرورش به عنوان عمده ترين ابزار توسعه در کمال انسان ها و ارتقاي کيفي و کمي سطح زندگي مردم نقش آفرين است. آمار به دست آمده از سرشماري هاي نفوس و مسکن طي سالهاي 1355 – 1365 – 1370 و 1375 و 1383و 1385نرخ با سوادي استان را به ترتيب 4/29 درصد – 36 درصد – 31/50 درصد و 3/57 و 73 ، 77 درصد ثبت کرده اند که حاکي از رشد و ترقي اين مهم در استان مي باشد. همچنين نسبت دانش آموزان دختر در سال تحصيلي 83-84معادل 45 درصد کل دانش آموزان استان بوده در سال تحصيلي 85-84 به 46 درصد افزايش پيدا کرده است. بر اساس آخرين اطلاعات تعداد دانش آموزان استان در سال تحصيلي 85- 84معادل 553هزارنفرميباشد. از طرفي 27واحد آموزش استثنايي با تعداد 2148دانش آموز(713 دانش آموز دختر و 1435 دانش آموز پسر)و 2مجتمع آموزشي براي دانش آموزان تيزهوش پسرانه و دخترانه با 490 نفر به فعاليت مشغول مي باشند.
اجراي طرح ها و برنامه هاي زير شاخصهاي آموزشي را ارتقاء بخشيده است
طرح شناسايي و جذب كودكان لازم التعليم بازمانده از تحصيل با تأكيد بر جذب دختران
توسعه مدارس روستايي
اجراي طرح روستا مركزي
توسعه و افزايش ظرفيت مدارس شبانه روزي دورة راهنمايي
توسعه آموزش از راه دور
اجراي طرح هاي كيفيت بخشي آموزشي
حذف مدارس کپرنشين با احداث 830 کلاس درس
نکته قابل توجه اينکه به جهت موقعيت منطقه و به منظور توسعه آموزش ،اقدام به تاسيس مدارس شبانه روزي گرديده است. به گونه اي كه تعداد مراكز شبانه روزي استان به 143 واحد رسيده . تأسيس و بازگشايي هشت دبيرستان پيش دانشگاهي و اجراي طرح تقويت بنيه علمي دانش آموزان مناطق محروم از ديگر اقدامات مهم توسعه آموزش و پرورش در استان مي باشد